Apabila tragedi itu tiba di rumah

Momen dahsyat yang pertama itu terukir dalam ingatan Kristi Strickland. Ia 10:38 pada pagi Februari. Strickland, seorang guru sekolah tinggi, berada di pejabatnya ketika dia mengambil panggilan dari seorang pegawai polis: Seorang pelajar telah menggantung diri di rumahnya.

Tasik Dallas High School di Strickland tidak pernah mengalami bunuh diri pelajar. Tidak ada daerah sekolah, yang menarik pelajar dari empat bandar kecil yang terletak di sebelah tasik yang indah di utara kawasan metropolitan Dallas-Fort Worth yang luas. Pejabat sekolah menyangka mereka melakukan semuanya dengan baik. Semua orang bercakap mengenai rasa masyarakat yang kuat yang meresap keluar dari sekolah-sekolah Tasik Dallas. Guru menyambut para pelajar di pintu masuk ke bilik darjah mereka, dan pentadbir membuat titik untuk berjalan di dewan untuk bertemu dan berbual dengan anak-anak.

"Ia tidak mencukupi, " kata Jim Parker, pengetua Sekolah Menengah Tasik Dallas. "Kami tidak tahu apa yang berlaku dalam hidup mereka, bagaimana perasaan mereka. Kami perlu menggali lebih mendalam. Kita perlu lebih baik. "

Anak lelaki yang meninggal itu adalah seorang pelajar berusia 17 tahun yang berusia 17 tahun. Jordan Griffith adalah kacak dan langsing, dengan mata coklat gelap dan ceroboh anjing kecil. Dia bermain sukan dan mempunyai teman rapat. Di dalam potret sekolah, berpakaian seragam bola sepak, senyuman lebarnya kelihatannya hanya akan menimbulkan ketawa.

Bagaimana mungkin tragedi seperti ini berlaku? Walaupun bunuh diri remaja tidak biasa di Amerika Syarikat, berita tentang kematian ini akan memudaratkan komuniti kecil ini, ke rumah SUKSES majalah dan syarikat induknya.

Strickland mempunyai banyak persoalan, tetapi tumpuannya segera terpulang kepada kesejahteraan guru dan pelajarnya. Dia memanggil pentadbir dan pemimpin kampus bersama-sama untuk membuat pesanan untuk sekolah. "Kami mahu pesanan itu datang dari kami, " katanya, dan tidak melalui kilang khabar angin melalui telefon bimbit dan mesej teks. Sebelum membuat pengumuman umum, Strickland mengambil satu salinan ke bilik darjah lelaki, bercakap dengan senyap kepada guru, kemudian membaca mesej itu kepada kelas. "Itu adalah masa yang sukar, kerana saya tahu beberapa anak-anak adalah rakan-rakannya, dan ia adalah kali pertama mereka perlu melalui sesuatu seperti itu, " katanya. "Mereka tidak faham, pengsan kawan. Dan ia adalah tamparan. "

Para guru mengambil berita yang keras. "Saya mempunyai beberapa orang yang baru saja tergelincir, dan saya terpaksa melihat mereka di muka dan berkata, 'Saya tahu, tetapi sekarang anda perlu kembali ke sana, '" kata Strickland. "Mereka mempunyai hati yang besar. Dan apabila saya berfikir tentang hal itu, ia meletakkan sekam dalam tekak saya. Mereka berada di sana untuk anak-anak. Mereka tahu naluri apabila memegang tangan mereka dan ketika hendak berdukacita, dan bila hendak kembali ke surga dan aliran mengajar. "

Walau bagaimanapun, bagi pelajar, kerugian itu hampir mustahil untuk difahami. "Ia hanya mengerikan. Ia adalah hari yang paling teruk, "kata Craig Holliday, kini menjadi graduan ke-12 di Lake Dallas High School. Jordan, katanya, "sangat terkenal - badut kelas."

Pengelas kesebelas Patrick Patlan juga mengingati hari yang dahsyat itu: "Orang ramai sedang memeluk, orang menangis. Ramai orang baru pulang ke rumah. Mereka tidak dapat mengatasinya. Ia adalah perkara terakhir yang anda jangkakan akan berlaku. Kenapa seseorang mengambil nyawa sendiri? Hidupnya baru bermula. "

Dalam masa sejam, kaunselor dari daerah sekolah berdekatan datang, bersedia untuk melakukan apa sahaja yang mereka boleh. Pakar pakar yang mengkhusus dalam pencegahan kesihatan dan pencegahan bunuh diri membantu para pegawai Lake Dallas menjadi tuan rumah sesi soal jawab yang menarik kira-kira 600 ibu bapa dan pelajar.

"Daerah-daerah di sekitar kita adalah indah. Semua orang menjangkau kami, "kata Parker, pengetua sekolah menengah. "Kemudian, kami mendapat panggilan telefon sejurus selepas 10 pada malam Ahad pada akhir musim bunga kami bahawa kami kehilangan seorang pelajar di sekolah menengah."

Hanya kira-kira sebulan selepas bunuh diri pertama, terdapat satu lagi gantung, budak lelaki lain mati. Ini adalah 14 dan dijelaskan oleh rakan sekelas Amadi Taylor sebagai "sangat cemerlang, sangat pintar, pemberontak." Apabila kematiannya diumumkan, dia teringat betapa tenangnya sekolah itu. "Semua orang menangis-para pelajar dan guru-guru."

Ternyata tidak ada kaitan antara dua kematian itu. Kematian berusia 14 tahun itu akhirnya akan diperintah secara tidak sengaja, hasil daripada "permainan tercekik, " menurut pemeriksa perubatan. Tetapi penemuan itu sedikit untuk meredakan kesakitan dalam masyarakat.

"Kematian pertama, tentu saja, adalah kejutan yang lengkap, " kata Gayle Stinson, penguasa daerah sekolah Tasik Dallas. "Dan yang kedua … Saya tidak mempunyai kata-kata untuk menjelaskan perasaan itu. Saya tidak pasti ada satu langkah statistik yang boleh datang dekat dengan kecederaan di setiap peringkat-pelajar, ibu bapa, guru, pentadbir, seluruh masyarakat. Tidak ada langkah untuk merasakan penderitaan yang kami rasakan. Anda tidak pernah mengharapkan menjadi sebahagian daripada sesuatu seperti ini. Itulah perkara yang paling dahsyat yang pernah saya kerjakan dalam kerjaya saya. "

Deborah Franklin, pembantu utama untuk gred kelapan di Sekolah Tasik Dallas Sekolah, membelanjakan sebahagian besar hari beliau berurusan dengan anak-anak dalam masalah, dan sebab-sebab yang membawa kepada masalah-masalah keluarga, masalah di sekolah, perjuangan peribadi. "Dan sebahagian besar anak-anak yang saya lihat adalah apa yang saya panggil 'pelanggan tetap saya, '" katanya. Salah seorang daripada mereka adalah anak lelaki berusia 14 tahun yang meninggal dunia.

"Dia seorang anak yang baik. Setiap kali saya melihatnya, dan tidak kira apa kesan yang saya berikan kepadanya, ia sentiasa, 'Ya, ma'am.' Saya memberitahu ibunya bahawa dia adalah orang yang paling sukar bagi saya untuk disiplin kerana dia sentiasa begitu menghormati, "kata Franklin.

Beberapa hari kemudian, seorang rakan lelaki berusia 14 tahun yang meninggal dunia cuba membunuh diri di sekolah. "Saya berada di lorong pada hari yang berlaku. Saya baru saja bercakap dengan pelajar itu. Saya tidak menyedari dia mengalami hari yang buruk, "kata Franklin. "Apabila itu berlaku, cuba untuk memakai muka yang sukar di sekolah adalah perkara paling sukar yang pernah saya lakukan. Saya akan pulang ke rumah dan menangis, dan kemudian saya akan kembali keesokan harinya dan saya perlu meletakkan wajah yang kuat untuk kanak-kanak, untuk guru kami. "

Parker menggambarkan lelaki berusia 14 tahun yang meninggal dunia sebagai "pemuda yang sangat disukai dengan keperibadian bergelembung. Anda tidak fikir apa-apa boleh salah, dan saya rasa itu satu perkara lagi yang memberitahu kami anda tidak tahu segala-galanya berlaku dalam kehidupan kiddo. Dan kemudian kami mempunyai kiddo di sini yang cuba membunuh diri di dalam tandas. Terima kasih kepada Tuhan bahawa dia OK dan kami mempunyai guru yang menyelamatkan nyawanya.

"Tetapi sekali lagi, itu satu lagi gejala tentang berapa banyak anak-anak yang cedera dan berapa banyak yang ada di fikiran mereka, dan berapa banyak kita, sebagai komuniti, harus menangani apa yang berlaku dengan anak-anak kita, " kata kepala sekolah.

"Buku ini membolehkan kami menjangkau sekolah. Ia merangsang kita. Penglibatan kami, serta usaha semua orang dalam komuniti, hanya membantu menggambarkan mesej bab pertama dalam 'SUCCESS for Teens:' Little Things Matter '. "

Orang ramai di seluruh masyarakat juga menyakitkan, dan mereka menghulurkan bantuan. Di antara banyak panggilan dan e-mel kepada pegawai sekolah adalah salah satu dari TUKAR SUCCESS Partners yang berpangkalan di Lake Dallas, yang memiliki SUCCESS majalah. Pegawai sekolah tidak mempunyai masa untuk bertindak balas terhadap e-mel pertama mereka sebelum menerima seorang lagi berkata, "Kami serius - apa yang boleh kita lakukan untuk membantu? Kami mempunyai sumber. Kami mempunyai asas yang bagus untuk anak-anak anda. Mari kita bantu, "kata Stinson.

"Mengingat tragedi ini, kami ingin membantu komuniti ini untuk mencari jalan untuk meneroka dan mempelajari apa yang diperlukan untuk belajar, " kata Kate Gardner dari Yayasan SUCCESS.

Yayasan SUCCESS telah mengembangkan buku dan CD bertajuk SUCCESS untuk Remaja, yang diedarkan secara percuma kepada orang muda melalui guru dan pemimpin pemuda. Buku ini adalah buku asas mengenai penetapan matlamat dan kepentingan bermimpi besar, membuat keputusan yang baik, memahami bahawa tindakan mempunyai akibat dan langkah-langkah kecil yang positif dapat menyumbang kepada kejayaan seumur hidup. Stuart Johnson, pemilik SUCCESS Partners, mencipta asas apabila dia membeli majalah tersebut pada tahun 2007. Johnson mengkreditkan bahan pembangunan peribadi untuk mengarahkannya ke arah yang betul ketika dia remaja, dan dia ingin membantu memberikan kandungan yang sama kepada yang lain orang muda.

Setakat ini, yayasan itu telah mengagihkan hampir 2 juta salinan SUCCESS untuk Remaja dan menandatangani pada duta pemuda Rock T, DJ radio dengan "Ricky Smiley Pagi Show" sindikasi nasional. Rock T (Rocky Turner) mempromosikan kandungan kepada pelajar dan memberikan ia berputar sendiri: SWAG (Kejayaan Dengan Matlamat.)

Bagi Stinson dan pentadbir daerah yang lain, tawaran bantuan dari sebuah syarikat ke jalan itu membawa bantuan yang besar. Dalam e-mel selepas pertemuan awal mereka, Stinson menulis: "Buat pertama kalinya dalam masa yang lama, saya tidak merasa seperti saya sendiri dalam berusaha membawa 4, 100 pelajar dan 650 pekerja di bahu saya. Anda semua telah memberi kami harapan semasa salah satu masa yang paling mencabar di Lake Dallas ISD serta dalam pendidikan awam. "

Walaupun mengakui tiada ubat-ubat untuk isu-isu yang rumit yang dihadapi remaja hari ini, Gardner berkata, "buku itu membenarkan kami untuk menghubungi sekolah. Ia merangsang kita. Penglibatan kami, serta usaha semua orang dalam komuniti, hanya membantu menggambarkan mesej bab pertama dalam 'SUCCESS for Teens :' Little Things Matter '. "

Dan pegawai asas tahu dari maklum balas daripada guru yang telah menggunakan buku ini bahawa kemahiran pengembangan dan kemahiran hidup dapat membantu pelajar Lake Dallas mengawal keadaan mereka sendiri dan akhirnya kejayaan mereka sendiri. "Keadaan anda bukanlah anda, " kata Leah McCann, yang mengutip dari buku itu dan bercakap dari pengalamannya sendiri untuk kehilangan seorang rakan untuk bunuh diri ketika mereka hanya 13. "Apa pun keadaan kawan saya berada di saat-saat itu, mereka tidak begitu kubur bahawa satu-satunya pilihannya ialah mengambil nyawanya sendiri. "

"Jika saya membaca buku itu ketika saya masih muda, ia akan membuka minda saya untuk berfikir lebih besar, memikirkan di luar hari ini, " kata McCann. "Itulah yang dikatakan oleh buku itu: mengetahui bagaimana untuk mengambil langkah-langkah kecil setiap hari untuk mencapai matlamat yang lebih besar."

Selain membantu pelajar dalam kehidupan mereka sendiri, buku itu boleh menjadi alat yang boleh digunakan untuk membantu anak-anak lain membuat keputusan yang tepat. Lagipun, Gardner berkata, "Kanak-kanak fikir kita orang dewasa tidak dapat melakukannya; kita tidak faham. Dan selalunya kita tidak. Jadi perubahan yang positif perlu bermula dengan anak-anak. "

Malah, guru dan pelajar mengatakan ia adalah cerita tentang anak-anak dari anak-anak yang menjadikan pelajaran buku itu relevan dan menarik. "Kisah kanak-kanak itu sedih dan pembukaan mata, " kata Patlan yang berusia 11 tahun. "Ia menjadikan anda benar-benar mahu mengetahui 'sebelum' dan 'selepas'. "

"Rasa kecil kota" adalah bagaimana orang menggambarkan tempat ini, walaupun dengan kira-kira 4, 100 pelajar tersebar di empat komuniti di daerah ini. "Ia adalah syurga kecil kami, " kata Jim Parker. Dan terhadap pergolakan Dallas dan cincin pinggir bandar yang tidak henti-henti, drone lalu lintas di sepanjang Interstate 35 dan juga musim panas di tasik, kadar kehidupan di bandar-bandar kecil ini agak perlahan, wajah lebih mesra. Pada hari Sabtu yang cerah, beberapa kanak-kanak, mungkin usia sekolah menengah, mengikuti jalan berpasir di sepanjang landasan kereta api seperti anak-anak telah melakukan selama 150 tahun.

Memandu melalui komuniti ini, menolak jalan kecil membawa anda ke dekad yang berbeza. Perkembangan rumah-rumah pinggir bandar baru yang segar-semua bata merah dan pagar yang tinggi dan sangat abad ke-21-duduk di seberang jalan dari sebuah kandang kuno dan beberapa rumah memeluk jalan masuk yang berdebu. Beberapa batu jauhnya, jalan sempit ular melalui kejiranan yang lebih tua di mana kereta-kereta duduk duduk secara kekal dan anjing-anjing yang degil menyambut pelawat dengan tajam, ancaman mengancam. Satu lagi giliran dan vista membuka-sebuah kaji selidik rumah peternakan baru yang melancarkan pastureland yang digerakkan oleh lembu Hereford lembu merah.

Stinson, penguasa sekolah, adalah seorang penduduk Tasik Dallas yang pergi ke kolej dan sekolah menengah dan kembali. Dia tahu banyak keluarga pelbagai generasi yang berpendidikan di sekolah-sekolah Lake Dallas, dan perasaannya terhadap orang-orang di sini jauh lebih mendalam daripada apa yang anda harapkan dari pentadbir sekolah.

Strickland, pengetua sekolah tinggi, tinggal di jalan raya di Denton. Tetapi dia ditarik ke sekolah-sekolah Lake Dallas kerana apa yang dilihatnya di acara sukan selama bertahun-tahun. "Saya berasal dari sebuah sekolah yang merupakan sebahagian daripada komuniti, " katanya. "Tetapi ketika kami bermain di Lake Dallas, saya dapat melihat sekolah dan komuniti adalah satu, dan saya suka itu."

Tetapi tragedi datang bahkan kepada masyarakat yang rapat.

Hampir kesemua remaja yang membunuh diri - kira-kira 90 peratus menderita daripada penyakit psikiatri, malangnya tidak didiagnosis sehingga terburuk, kata Betsy Kennard, profesor dan psikologi klinikal di Pusat Perubatan Southwestern Texas di Dallas. Kennard bekerjasama dengan kanak-kanak dan remaja yang berurusan dengan kemurungan dan tingkah laku bunuh diri.

"Pada kanak-kanak yang mengalami masalah psikiatri, terutamanya kemurungan, kita mendapati tahap percubaan yang tinggi-30 hingga 50 peratus, " katanya. "Tetapi dalam populasi biasa, kanak-kanak tanpa sebarang penyakit, kira-kira 20 peratus remaja mempunyai pemikiran bunuh diri dan 9 peratus telah membuat percubaan bunuh diri."

Kebanyakan memahami kesedaran kematian, terutamanya jika mereka berusia lebih dari 9 tahun atau lebih, kata Kennard. "Tetapi anak-anak adalah impulsif."

Mereka juga berhadapan dengan perubahan hormon dan perubahan mood. Pengalaman hidup mereka begitu terhad sehingga kadang-kadang sukar bagi mereka untuk melihat melampaui keadaan hari ini untuk menyedari keadaan akan menjadi lebih baik. Dan "anak-anak menghadapi dunia yang sangat berbeza daripada yang kita dibesarkan, " kata Stinson.

"Banyak nilai yang diajar tahun lalu tidak diajar sekarang. Dan keluarga tradisional kini bukan keluarga tradisional 15 tahun yang lalu, "kata Cory Hailey, penolong pengetua di Lake Dallas High. Dan 15 tahun yang lalu, tidak ada media sosial, yang boleh menjadi sesuatu yang indah atau alat yang meruntuhkan selain harga diri mereka.

Malah bagi orang yang rapat dengan remaja yang bermasalah, tanda-tanda amaran boleh menjadi sukar untuk dibaca. Bill Griffith berkata dia selalu fikir anaknya, Jordan, adalah remaja biasa. Dia akan berdebat dengan ibu bapanya kadang-kadang. Grednya berfluktuasi. Dia enggan melakukan kerja rumah. "Dia menghadapi masalah dengan beberapa guru di sekolah, seperti banyak anak. Saya mengandaikannya semua kepada Jordan sebagai remaja, "kata ayahnya. "Tetapi dia tidak dibuli. Dia mempunyai keperibadian yang banyak dan banyak kawan. Jordan adalah pemenang semangat selepas permainan bola sepak yang sukar. Dia akan datang dan membuat semua orang ketawa. "

Tetapi dia tidak selalu seperti itu. Selepas ibu bapanya berpisah, Jordan tinggal bersama ibunya untuk seketika. Pada suatu hari, Bill Griffith mendapat panggilan dari jiran bekas isterinya tentang masalah di rumahnya. Jordan, yang hanya 10 atau 11 tahun, telah meninggalkan ibunya dan tinggal bersama jirannya. "Saya tidak tahu apa yang dia lihat atau berpengalaman. Saya benar-benar tidak tahu, "kata ayahnya. "Jordan sentiasa sangat kuat."

Tiada laporan polis yang berkaitan dengan insiden ini, tetapi pegawai sheriff mengesahkan bahawa lelaki Bill Griffith dikenalpasti sebagai teman lelaki mantan isterinya yang mempunyai sejarah jenayah yang melibatkan keganasan rumah tangga dan dadah haram.

Selepas mendapat hak penjagaan Jordan, Bill Griffith membawanya untuk terapi. "Tetapi Jordan sentiasa kelihatan gembira. Dia sentiasa bersama teman-temannya, melakukan perkara-perkara. "

Beberapa hari sebelum kematian Jordan, dia dan teman wanitanya berputus asa, kata ayahnya, "tetapi dia telah berpecah dengannya sebelum ini, dan dengan gadis-gadis lain. Kami tidak fikir ia akan menjadi masalah, "kata Griffith.

Jordan tidak pernah membiarkan biliknya bersih atau membantu dapur, kata ayahnya. Tetapi selama dua hari sebelum kematiannya, "dia membersihkan biliknya, dia membersihkan dapur. Dia melakukan semua cuciannya, melipatnya dan meletakkannya. Dan kemudian dia pergi untuk mendapatkan potongan rambut. Mereka berkata apabila seseorang telah memutuskan untuk membunuh diri mereka mempunyai rasa kedamaian. Untuk pemikiran saya, dia sudah membuat keputusan itu. "

Dalam bulan-bulan sejak anaknya mengambil nyawanya, Bill Griffith telah belajar banyak lagi mengenai tanda-tanda amaran. "Saya rasa dia mengalami masalah klinikal, tetapi kami tidak tahu, " katanya. "Tidak pernah ada apa-apa" dia tidak mahu berada di sini lagi. " Rakan-rakannya terkejut, terutama dua sahabatnya. Ia adalah sesuatu yang kita tidak akan tahu jawapannya. Saya harap kematiannya akan membantu anak-anak lain membuat keputusan untuk melakukan perkara yang sama. "

Bulan selepas dua kematian dan percubaan bunuh diri, kehidupan di sekolah-sekolah Lake Dallas telah menyambung semula rutin harian. Masa dan bantuan dari dalam dan luar sekolah telah membantu penyembuhan.

Di sekolah menengah, pelajar mengambil memakai oren, warna sekolah untuk Oklahoma State University, di mana Jordan Griffith berharap untuk pergi. "Pada hari lahirnya pada bulan Oktober, " kata Craig Holliday, "terdapat baju oren, tali kasut oren, oren segalanya untuk mengingatnya."

Walaupun tidak ada yang lupa pada Jordan, perkara lain-seperti pasukan bola sepak yang menjadikannya sebagai gangguan pemasyhuran yang disediakan oleh playoff negeri.

Di tengah-tengah semua poster hijau dan putih yang dibina untuk pasukan yang melengkung lorong pada akhir November adalah pelekat lain dengan mata utama dari SUCCESS untuk Remaja - "Hal-Hal Kecil, " "Keadaan Anda Tidak Anda, " "Buat Pilihan Tepat di The Right Moment, "" What You Think Matters Too! "

"Kami cuba membanjiri sistem dengan idea-idea positif dari buku, tema yang berbeza supaya anak-anak dapat mengubah cara pemikiran mereka, " kata Hailey, penolong pengetua di sekolah menengah. Buku ini merupakan salah satu daripada banyak alat yang membantu membina hubungan dengan pelajar. Lain-lain yang digunakannya termasuklah "lebam yang tinggi, lebam dada, menjerit dan gila dalam permainan atau perhimpunan peperiksaan, apa sahaja yang diperlukan untuk menjangkau mereka."

Stinson berkata, sumber bahan yayasan itu menegaskan apa yang pegawai sekolah cuba untuk memberi pelajar-gantung di sana; anda boleh melakukan ini; tiada apa yang terlalu sukar untuk dilalui. "Tetapi SUCCESS untuk Remaja memberi kita cara yang berbeza, sebuah buku, untuk menyatakannya kepada pelajar, dan itu sangat besar."

Hailey berkata beliau berharap pelajaran buku menjadi intuitif untuk anak-anak muda. "Saya berharap kita sampai ke tahap ketika seorang pelajar duduk di sana sendiri, dan saya tidak ada di sana, kumpulan sokongannya tidak ada di sana, dan dia perlu membuat keputusan. 'Adakah saya akan mengambil jalan yang betul atau saya akan mengambil jalan yang salah?' Dan saya berharap dia cukup belajar dari Kejayaan untuk Remaja untuk membantunya membuat keputusan, 'Inilah yang perlu saya lakukan.' "

Bill Griffith melihat sebab harapan. "Sekolah itu telah belajar beberapa perkara. Mereka telah melaksanakan beberapa prosedur. Ibu bapa mula bercakap dengan anak-anak mereka dan mendengar. Kematian Jordan benar-benar membantu orang lain. Dan saya tahu bercakap tentang ini telah membantu keluarga kita untuk menyembuhkan. "

Little Things Matter

Bagaimana Anda Boleh Bantu

Adakah anda tahu sebuah sekolah atau organisasi belia yang boleh mendapat manfaat daripada SUCCESS Yayasan SUCCESS untuk Remaja ? Melalui sumbangan kepada Yayasan SUCCESS, anda boleh membuat kandungan buku dan audio tersedia untuk remaja yang anda tetapkan.

Sementara itu, semak isu masa depan SUCCESS untuk mengikuti kemajuan pelajar Lake Dallas kerana mereka menggunakan prinsip dalam buku itu.

Untuk membuat sumbangan kepada Yayasan SUCCESS, hubungi Leah McCann di 940-497-9700 atau [email protected]. Untuk maklumat lanjut, pergi ke SUCCESSFoundation.org.

Untuk nasihat bagaimana untuk mengekalkan hubungan komunikasi dengan anak remaja anda, baca artikel kami dengan input daripada psikologi sosial, Dr. Susan Newman.